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博白县教育局关于征求《博白县消除普通高中大班额专项规划(2020—2022年)(征求意见稿)》修改意见的函

2021-10-12 09:00     来源:博白县教育局
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县委编办县发改局财政局人社局自然资源局住建局:

根据《广西壮族自治区教育厅等七部门关于印发〈广西壮族自治区消除普通高中学校大班额专项规划(2020—2022年)〉的通知》(桂教基教〔2019〕87号)玉林市教育局等七部门关于印发玉林市消除普通高中大班额专项规划(2020-2000年)的通知》(玉市教〔202017号)的要求,我局拟了《博白县消除普通高中大班额专项规划(2020—2022年)(征求意见稿)》,现恳请你们提出修改意见和建议,以便修改完善20211015日前将修改意见(加盖公章)发送到教育局基教股邮箱bbjyjjyg@163.com无意见均请复函联系人:朱常春,联系电话:8332972

此函  

附件:博白县消除普通高中大班额专项规划(2020—2022年)(征求意见稿)

                                                                       博白县教育局  

                                                                       2021年10月12日      

  


  

博白县消除普通高中大班额专项规划(2020—2022年)(征求意见稿)

  

为加快改善我县普通高中办学条件,切实解决大班额问题,全面提升普通高中办学水平,更好地适应高考综合改革和普通高中新课程实施的需要,根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发2019〕29号)自治区教育厅厅关于编制消除普通高中大班额专项规划的通知》(桂教办〔2019〕442号)文件精神,结合我县实际,制定本规划。

  一、基本情况

2019年,全县有普通高中15(含白州中学),学生31666人;在编教职工2132据统计,我县2019年普通高中大班额班数397个,大班额比例为91.3%;大班额班数为279个,超大班额比例为64.1%。

二、工作目标

(一)总体目标。

2020年起,用3年时间,统筹教育建设项目资金,分阶段消除普通高中学校大班额,普通高中学校基本达到办学条件标准。2020年秋季期起,全县所有普通高中高一年级一律不得出现66人以上的超大班额大班额比例逐年持续降低。到2022年秋季期,全县全面消除66人以上的超大班额,基本消除56人及以上的大班额,大班额比例控制在5%以内

  (二)具体目标。

——2020年底,全县普通高中高一年级一律不得出现66人以上的超大班额,66人以上大班额比例控制在42%以内,56人以上大班额比例持续下降。依据国家规定标准,按不低于10%的比例完成所需教师增配任务。

——2021年底,全县66人以上大班额比例控制在10%以内,56人以上大班额比例持续下降。依据国家规定标准,按不低于10%的比例完成所需教师增配任务。

——2022年底全县普通高中学校基本达到办学条件标准,全面消除66人以上的超大班额,基本消除56人及以上的大班额(大班额比例控制在5%以内)。完成所需教师增配任务,生师比达到国家规定标准。

三、工作措施

)加快扩大普通高中教育资源。

结合高中阶段教育普及攻坚计划、高考综合改革、普通高中新课程实施和消除普通高中学校大班额的要求,科学测算全县高中资源需求和缺口。进一步优化普通高中学校布局,编制本2020—2022年普通高中建设规划,并与国土空间规划做好对接。教育会同自然资源共同制定普通高中学校建设用地计划,保障学校建设用地。争取统筹中央和自治区专项资金支持全新建2所、改扩建15所普通高中。将新建、改扩建普通高中纳入年度为民办实事项目,切实加快项目审批和工程建设进度。加快改善普通高中基础设施条件对普通高中新建或改扩建增容建设用地等项目审批,要简化程序,提供高效便捷服务。(责任单位:教育、发展改革、财政、自然资源、住房城乡建设。排在首位的为牵头单位,下同)

进一步完善普通高中教育经费保障机制。

财政要按标准及时拨付公办普通高中生均公用经费,保障学校基本运转经费需求;调整优化支出结构,加大普通高中投入力度,分年度安排普通高中新建或改扩建资金,扩充普通高中教育资源;对已建成学校配备必需的教育教学和生活设施设备,切实保障公办普通高中适应高考综合改革和新课程实施的需求。民办学校应参照标准落实生均公用经费,加大改善办学条件投入。严格落实普通高中投入和建设的主体责任,优化教育支出结构,合理测算消除普通高中学校大班额所需经费,纳入县年度财政预算。(责任单位:县财政局、发展改革局、教育局)

)稳步推进普通高中教师队伍建设改革。

一是按照城乡统一的教职工编制标准,充分考虑未来三年学生人数变化情况,以及实施高考综合改革和普通高中新课程对教师配备的实际需要,提前编制普通高中教师补充和储备计划。在现有事业编制总量内,采取调剂其他学段富余编制、扩大义务教育阶段寄宿制学校规模和减少教学点数量、挖掘当地编制资源优先保障教育所需等措施,盘活编制存量,优化编制结构,加强编制统筹使用。2022前逐步按照标准完成现有普通高中教职工配备。从2020年开始,要加快开展普通高中教师招聘工作,把落实事业单位用人自主权和加强事业单位人事综合管理部门监督指导相结合,充分发挥教育部门和学校的主导作用,使招聘教师更好地满足教育教学要求。民办普通高中教师补充参照公办普通高中的标准执行。二是加快建立校际、区域间学科教师结构性余缺应对机制。积极推进“县管校聘”教师管理体制改革,整合和盘活区域内、校际间教师资源,切实解决普通高中教师学科结构性失衡问题。鼓励体育、美育等师资紧缺学科专职教师在完成本校正常教学任务的前提下,由教育部门统筹安排,以“走教”方式到其他师资紧缺的学校担任兼职教师。“走教”教师可在受益学校领取适当补助,并在职称评审申报时同等条件下优先推荐。(责任单位:县教育局,县委编办,县人力资源社会保障局、财政局)

)持续推动普通高中优质特色发展。

发展素质教育,推进普通高中育人方式改革,提高教育教学质量。按照国家普通高中新课程方案和新课程标准,开齐课程,开足课时。围绕课程改革的主要任务,尊重学校主体地位,激发学校首创精神,科学定位发展方向,以创新培养模式为重点,以课程建设为核心,深化教育教学改革,满足不同潜质学生的发展需求,建成有特色的优质普通高中。探索发展综合高中,推动试点中职学校和普通高中学校深度融合,完善课程实施、学籍管理、考试招生等政策,实行普职融通,拓宽入学渠道,为学生提供更多选择机会,缩小学校之间的办学差距。(责任单位:教育

规范和支持民办普通高中发展。

加强对民办普通高中办学行为的监管,将消除大班额情况纳入年检内容,限时完成消除大班额整改任务。根据教育事业发展需要,引导社会力量兴办民办优质普通高中,扩大普通高中教育资源。对符合条件的非营利性民办普通高中,按规定给予税收优惠。对新建、改扩建的非营利性民办普通高中,要按照与公办普通高中同等原则,以划拨等方式给予用地优惠。对非营利性民办普通高中可以采取政府补贴、基金奖励、捐资激励、提供人才支持等方式给予扶持。(责任单位:教育、财政、发展改革

)严格规范学校招生和办学行为。

根据普通高中学校办学规模和办学条件的实际,科学制定招生计划,合理安排招生班数。从2020年秋季学期起,高一起始年级不得产生新的大班额。严格落实教育部中小学招生“十项禁令”要求,严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生。招生结束后,学校不得招收已被其他学校录取的学生。加强学籍管理,严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等行为,不得为违规招收的学生办理学籍和违规转学学生办理学籍转接。对已经达到班额上限的班级,原则上不得接收转学学生,坚决遏制借转学变相择校的行为,防止人为造成“大班额”。(责任单位:教育

、组织保障

(一)明确责任分工。

加大工作力度,将改善学校办学条件、消除普通高中学校大班额列入重要议事日程,切实加强组织领导和统筹谋划。有关单位要按照职责分工,推进落实相关工作。教育负责牵头制定和完善消除普通高中学校大班额有关政策措施,加强对消除普通高中学校大班额工作的指导;编办要落实城乡统一的中小学教职工编制标准,加强对普通高中教职工编制的动态管理;发展改革局要将消除普通高中学校大班额列入本县经济社会发展规划,支持学校建设;财政要健全经费投入机制,强化经费保障;人力资源社会保障要按照有关规定落实普通高中学校教师招聘、工资待遇等方面的政策;自然资源要确保教育规划用地和已有校点布局规划的落实;住房城乡建设要加强工程建设监管,确保建设质量。(责任单位:教育委编办,发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设

(二)强化督查问责。

自治区已将消除普通高中学校大班额工作纳入地方政府履行教育职责评价范围。县政府教育督导委员会办公室要加强对消除普通高中学校大班额工作的检查和通报,对完成任务成效突出的学校予以通报表扬,对职责不明、工作不实、不能完成任务的学校予以通报批评,情节严重的,对相关学校和责任人进行严肃问责。(责任单位:教育政府教育督导委员会办公室)

(三)加强宣传引导。

县教育局要通过多种途径广泛宣传消除普通高中学校大班额工作的重要意义,积极引导社会各界关心和支持消除大班额工作。要把消除普通高中学校大班额的年度目标任务、工作进度、责任主体等信息适时向社会公开,自觉接受监督,及时回应社会关切,凝聚社会共识,为做好消除大班额工作营造良好氛围。(责任单位:教育

  

附件:1.博白县普通高中消除大班额目标任务表(2020—2022年)

2.博白县普通高中消除大班额还需规划新建学校

附件1  

博白县消除普通高中大班额目标任务分解表(2020--2022年)  

学校名称

年度目标

班额情况

班级总数(个)

56人及以上班级数(个)

56人及以上班级数占比

66人及以上班级数(个)

66人及以上班级数占比

博白县中学

2020年

80

50

63%

0

0%

2021年

86

4

5%

0

0%

2022年

90

0

0%

0

0%

博白县第四高级中学

2020年

20

0

0%

0

0%

2021年

40

0

0%

0

0%

2022年

60

0

0%

0

0%

王力中学

2020年

65

55

85%

39

60%

2021年

75

20

27%

20

27%

2022年

90

0

0%

0

0%

博白县第三高级中学

2020年

57

57

100%

35

61%

2021年

75

50

67%

15

20%

2022年

90

20

22%

0

0%

实验中学

2020年

60

59

98%

31

52%

2021年

75

65

87%

16

21%

2022年

82

0

0%

0

0%

水鸣中学

2020年

18

15

83%

6

33%

2021年

25

22

88%

6

24%

2022年

30

0

0%

0

0%

沙河中学

2020年

20

11

55%

11

55%

2021年

25

7

28%

7

28%

2022年

33

0

0%

0

0%

东平中学

2020年

8

3

38%

0

0%

2021年

8

0

0%

0

0%

2022年

9

0

0%

0

0%

凤山中学

2020年

20

11

55%

10

50%

2021年

25

12

48%

6

24%

2022年

35

0

0%

0

0%

文地中学

2020年

20

14

70%

9

45%

2021年

23

13

57%

5

22%

2022年

30

0

0%

0

0%

龙潭中学

2020年

30

18

60%

16

53%

2021年

35

15

43%

9

26%

2022年

45

0

0%

0

0%

博学中学

2020年

22

22

100%

0

0%

2021年

22

22

100%

0

0%

2022年

28

0

0%

0

0%

同文中学

2020年

25

25

100%

17

68%

2021年

25

25

100%

9

36%

2022年

35

0

0%

0

0%

启德中学

2020年

20

18

90%

0

0%

2021年

22

0

0%

0

0%

2022年

22

0

0%

0

0%

力文中学

2020年

35

28

80%

8

23%

2021年

38

23

61%

8

21%

2022年

40

10

25%

0

0%

全县合计

2020年

500

386

77%

182

36%

2021年

599

278

46%

101

17%

2022年

719

30

4%

0

0%

  


附件2

博白县普通高中消除大班额还需规划新建学校  

县(市)

2020年需解决学位数(个)

2021年需解决学位数(个)

2022年需解决学位数(个)

2020-2022年总需求学位数(个)

现有新建设项目(学校)新增学位数(个)

现有改扩建项目新增学位数(个)

还需解决学位数(个)

还需新增教室数(间)

还需投入新建学校数(按3000人规模/所)

选课走班的形式(教室配置比例要达1.3倍)

2020-2022年总需求学位数(个)

现有新建设项目(学校)新增学位数(个)

现有改扩建项目新增学位数(个)

还需解决学位数(个)

还需新增教室数(间)

还需投入新建学校数(按3000人规模/所)

博白

6063

5613

4565

16241

4500

1000

10741

196

4

21113

4500

1000

15613

284

6

说明:本规划表来源于《玉林市消除普通高中大班额专项规划(2020—2022年)》。


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